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1. Adoptar una perspectiva proactiva, que se anticipe al acoso y al ciberacoso antes de que se produzcan, para prevenirlos.
2. Enseñar a rechazar el acoso escolar y el ciberacoso como dos graves amenazas a los derechos humanos, desarrollando el compromiso de intervenir para detenerlos desde la primera señal.
3. Adoptar una perspectiva de género, que ayude a construir una identidad basada en la igualdad y el respeto mutuo.
4. Desarrollar las competencias socioemocionales en todo el alumnado, con las que afrontar el estrés sin recurrir a la violencia ni utilizarla contra uno/a mismo/a.
5. Favorecer la inclusión de todo el alumnado en su grupo de clase y ayudar a construir simultáneamente la igualdad y el respeto a la diferencia.
6. Desarrollar la autoridad de referencia del profesorado para que pueda favorecer el empoderamiento y el sentido de pertenencia al centro escolar de todo el alumnado.
7. Ayudar a las víctimas a paliar el daño originado por el acoso escolar y el ciberacoso.
8. Corregir la conducta de quienes ejercen acoso escolar o ciberacoso.
9. Promover la colaboración de las escuelas con las familias, para que puedan transmitir su claro rechazo al acoso escolar y al ciberacoso, ayudar a quienes los han sufrido y corregir a quienes los ejercen.
10. Desarrollar la colaboración de las escuelas con el resto de la sociedad.